Բարի սիրտ ունենալու դեպքում քո դեմքը գեղեցիկ կլինի

Բարի սիրտ ունենալու դեպքում քո դեմքը գեղեցիկ կլինի, եթե անգամ դու սևամորթ լինես, իսկ երբ ունենաս չար սիրտ՝ դեմքդ ահավոր տգեղ կլինի:

Բարի սիրտ ունեն շատերը, բայց ոչ բոլորն են օգտագործում: Աշխարհում կան տարբեր ազգեր՝ տարբեր մարդկանցով: Ամեն մարդ ունի սիրտ և կարող է իր սիրտը դարձնել բարի, դարձնելով արտաքինը գեղեցիկ:

Ժամանակի ընթացքում մարդն այնքան է փոխվում, որ նույնիսկ չի ճանաչում ինքն իրեն: Ժամանակը անցնում է, թռչում վեր, սավառնում երկնքում, իսկ ոչ ոք չի նկատում: Նույն կերպ սիրտն է՝ չգիտես բարի է, թե՞ չար: Այնուամենայնիվ չպետք է լինել չար, որովհետև դեպքտ ահավոր տգեղ կլինի: Սիրտն է գեղեցկացնում ամեն ինչ՝ շրջապատը, բնությունը, դեմքը, հույզերը: Ուղղակի կա մի տարբերություն, ժամանակի թռիչքը չես նկատում, իսկ երբ սիրտն է սկսում չարանալ կամ բարի դառնալ, միանգամայն նկատվում է:

Մարդիկ ունեցեք բարի սրտեր, իսկ եթե չունեք հավատացեք, որ դուք կարող եք հասնել այդ բարձունքին և նվաճել բարությունը: Բարություն կա, չկան ճիշտ տիրակալներ:

 

Գործնական աշխատանք; Էլեկտրական Շղթա

Փորձը նկարներով՝

This slideshow requires JavaScript.

 

Տեսա, լսեցի և ապրեցի

Կարդացի չինական և ճապոնական պոեզիայից տողեր, ծանոթացա, փորձեցի պատկերացնել: Ամեն ինչ պատկերավոր է, եթե գոնե մի քիչ երևակայություն ունես: Կարդալով բանաստեղծությունները՝ պատկերացնում էի տեսարաններ, դրվագներ, պատկերներ: Ես զգացի, լսեցի և ապրեցի: Եվ չինական և ճապոնական պոեզիաններն էլ հետաքրքիր են յուրովի: Սկսեմ չինական պոեզիայից:

Չեմ կարող ասել, որ երկու պոեզիաններն էլ հավասարաչափ հավանեցի: Չինական պոեզիան ավելի տպավորիչ էր: Չինական պոեզիայում բնության պատկերներ էին. նկարագրվում էր ամառը, աշունը, ձմեռը, գարունը: Կարդալով բանաստեղծությունները՝ հիանում էի և զարմանում, թե ինչպես են մի քանի բառով ամբողջական պատկեր ստեղծում: Դա իսկապես բարդ է: Կարդում էի, հանկարծ կանգ առա, սկսեցի մտածել՝ արդյոք կարող եմ ես էլ այդպիսի մի բան ստեղծել: Մտածեցի, մտածեցի և հասկացա, որ գուցե դեռ տարիքս չէ և չեմ կարողանա այպիսի գլուխգործոցներ ստեղծել, շարունակեցի կարդալս: Դուք էլ կարդացեք:

Ուղեկցում եմ գարնանը

Անց են կենում օրեն անվերջ,

Ծերությունն է մոտենում ինձ,

Տարիներն են գնում անդարձ,

Եվ գարունն է գալիս նորից:

Ե՜կ, վայելենք աշխարհն արար,

Մեր թասերում դեռ գինի կա,

Ծաղիկներին մի ափսոսա,-

Նրանք նորից աշխարհ կգան…

Մի քիչ էլ՝ ճապոնական պոեզիայից: Ճապոնական պոեզիայում ավելի քիչ են զգացմունքները, ես չզգացի և գուցե դրա համար է, որ այդքան էլ տպավորված չեմ: Անսովոր էր գրելաոճը, ժանրը: Գիտեք, երևի բոլորը իրենց մայրենի լեզուներին են սովոր, ինչպես նաև ես: Այդ իսկ պատճառով էլ չեմ կարողանում պատմել կարդացածս, լսածս, տեսածս: Որոշ բանաստեղծություններ հավանեցի, լսեցի, տեսա: Դուք էլ կարդացեք և կտեսնեք:

► Ամպերը ընկերներ լինեն կարծես.

Թռչունները հրաժեշտ են տալիս

Երկնքին:

► «Աշուն է գալիս»,-

Շշնջում է սառը քամին

Ննջասենյակի պատուհանին:

Ինչ զգացի, տեսա, լսեցի, փորձեցի Ձեզ ասել: Չեմ կարող պնդել, որ չինական և ճապոնական պոեզիան ինձ հարազատ էր, բայց որ գեղեցիկ էր՝ հաստատ:

Օգտագործված աղբյուրներ՝

Չինական պոեզիա

Ճապոնական պոեզիա

Բասյո, թանկաներ

 

Մխիթարյան միաբանության զինանշանը

Մխիթարյան Միաբանության կայքի ձախ անկյունում տեսանելի է 4 տառ՝  Ո. Կ. Վ. Ա.: Շատերը չգիտեն թե ինչի մասին է խորհրդանշում այդ 4 տառերը:

Այդ տառերը գտնվում են Մխիթարյան միաբանության զինանշանի վրա: Ինչպես գիտեք շատ և տարբեր բաների մասին է պատմում Մխիթարյան միաբանության զինանշանը: Զինանշանը վահանի նման է, որի կենտրոնում կա խաչ: Խաչի ծայրերին է գտնվում 4 տառերը` Ո. Կ. Վ. Ա.:

Տառերը Որդեգիր Կուսին Վարդապետ Ապաշխարութեան նախադասության բառերի սկզբնատառերն են:

Խաչի չորս անկյուններում կան չորս առարկաներ, որոնք խորհրդանշում են վանականի հոգևոր ճամփորդությունը և բնորոշ են  առաքյալի կյանքին` կրակ,  զանգ, վարդապետի գավազան և բաց գիրք:

Օգտագործված աղբյուր՝   movsisyannune.com

 

Գործնական աշխատանք

Ինչպես որոշել դիմադրությունը Օհմի օրենքով

Օհմի օրենքը շղթայի տեղամասի համար: Էլեկտրական դիմադրություն

Հաղորդիչում էլեկրական հոսանք ստեղծելու համար անհրաժեշտ է նրա ծայրերի կիրառել պոտենցիալների տարբերություն:Որքան մեծ է կիրառված լարումը ,այնքան մեծ է հաղորդիչում առաջացած էլեկտրական դաշտի լարվածությունը,էլեկտրական դատն այնքան մեծ ուժով է ազդում ազատ լիցքակիրների վրա,լիցքակիրներն ուղղորդված շարժման ավելի մեծ արագություն են ձեռք բերում,հետևաբար մեծ է հոսանքի ուժը:Այսպիսով հոսանքի ուժը կախված է լարումից:Մետաղե հաղորդիչներում հոսանքի ուժի կախումը լարունից առաջին անգամ հայտնաբերել է գերմանացի ֆիզիկոս Գեորգ Օհմը,ուստի այն կրում է Օհմ օրենք անվանումը:Քանի անգամ մեծացում ենք լարումը,նույնքան անգամ մեծանում է հոսանքի ուժը:Հոսանքի ուժը շղթայի տեղամասում ուղիղ համեմատական է նրա ծայրերին կիրառված լարմանը:Որքան մեծ է հաղորդունակությունը,այնքան ավելի թույլ է հաղորդիչի հակազդեցությունը հոսանքին,ուստի դրա հակադարձ մեծությունը անվանում են հաղորդիչի դիչմադրություն:Հաղորդիչում հոսանքի ուժի կախումը լարումից պատկերվող գրաֆիկը կոչվում է հաղորդիչի վոլտ-ամպերային բնութագիծ:Համաձայն օհմի օրենքի մետաղե հաղորդիչների վոլտ-ամպերային բնութագիծն ուղիղ գիծ է,որն անցնում է կոոորդինատների սկզբնակետով:Դիմադրությունը հաղորդիչի էլեկտրական հատկությունները բնութագրող հիմնական մեծություններից է:
1Օմ-ն հաղորդչի դիմադրություննն է ,որի ծայրերին 1Վլարում կիրառելիս նրա միջթվ անցնող հոսանքի ուժը 1Ա է .1Օմ=1Վ/Ա:

Օհմի օրենքը լրիվ շղթայի համար

Հոսանքի աղբյուրի դիմադրությունն անվանում են ներքին դիմադրություն և սովորաբար նշանակում են r տառով : Շղթայի լրիվ դիմադրությունը հավասար է նրա R արտաքին և r ներքին դիմադրությունների գումարին ` R + r : Հոսանքի ուժը փակ շղթայում հավասար է հոսանքի աղբյուրի էլեկտրաշարժ ուժի և շղթայի լրիվ դիմադրության հարաբերությանը : Շղթայի տեղամասի համար Օհմի օրենքի բանաձևն ստանալիս ենթադրվել է , որ տեղամասը համասեռ է , այսինքն ` նրա մեջ էլեկտրական հոսանք ստեղծում է ժամանակի ընթացքում չփոփոխվող էլեկտրական դաշտը : Սակայն շղթայի տեղամասում , բացի էլեկտրական ուժերից , կարող են գործել նաև այլ բնույթի ` կողմնակի ուժեր : Այն տեղամասը , որտեղ գործում են կողմնակի ուժեր , անվանում են անհամասեռ:

This slideshow requires JavaScript.

 

 

Կատարում ենք փորձեր լաբորատորիայում

Գործնական աշխատանք 3

Թթուների փոխազդեցությունը ակտիվ մետաղների հետ

Փորձ 1

Փորձանոթի մեջ զգույշությամբ քցեցինք ցինկի հատիկներ, զգույշությամբ ավելացրեցինք աղաթթու: Եվ համոզվելու համար, թե որն է ավելի ակտիվ մետաղ՝ ցինկը թե՞ մագնեզիումը: Ավելացրեցինք մագնեզիում և անջատվող ջրածինը պայթեցրինք: Շառաչումով այրվեց:

Փորձ 2

Չեզոքացման ռեակցիա

Չեզոքացման են կոչվում այն ռեակցիաները, որոնք կազմված են թթուների և հիմքերի միջև, որի արդյունքում ստացվում է աղ և չեզոք նյութ՝ ջուր:

This slideshow requires JavaScript.

 

 

 

 

 

Շնորհակալություն վարպետության դասի համար

Երեկ գրադարանում տեղի ունեցավ վարպետության դաս Ալինա Միրզոյանի հետ, ով ներկայացրեց իր թարգմանած գիրքը՝ Ջոն Գրինի «Աստղերն են մեղավոր»: Վարպետության դասին ներկա էր մեր անգլերնի թարգմանչության խումբը: Ալինա Միրզոյանը պատմում էր իր թարգմանած գրքի մասին, ներկայացնում իր աշխատանքի ընթացքը: Պատմում իր գործունեության մասին:

Նրան հաջողվել է «Աստղերն են մեղավոր» գիրքը  թարգմանել երեք ամսում: Թարգմանիչը թարգմանչական կարևոր հմտություններ բացահայտեց, ասաց, որ լավ թարգմանության առաջին նախապայմանը շատ կարդալն է և լեզվին լավ տիրապետելը: Այնուհետև մենք հարցեր տվեցինք նրան, որին նա մեծ հաճույքով էր պատասխանում :

Խոսեցինք, քննարկեցինք, խորհուրդ հարցրեցինք: Հետաքրքիր էր և տպավորիչ: Շնորհակալություն գրադարանին:

 

Մշակույթը 20-30-ական թվականներին

Դաս. 21-22

1) Թվարկել համաշխարհային մշակույթի նվաճումները 20-րդ դարի 20-30 ական թվականներին:

– Բուռն զարգացում ստացավ հոգեբանություն

– Առաջընթաց արձանագրվեց պատմագիտության մեջ

– Զարգացավ տնտեսագիտությունը

– Երաժշտության մեջ ակնառու էին խոշոր ձեռքբերումներ, երաժշտական նոր ուղղություններ էին զարգանում՝ ջազ

– Թատրոնը մեծ հաջողությունների հասավ, այն աչքի էր ընկնում բազմազանությամբ

– Կինոարվեստն ունեցավ աննախադեպ ձեռքբերումները, նախապես կինոն համր էր, հետագայում դարձավ հնչունային, ստեղծվեցին կինոստուդիաներ

– Գեղանկարչությունը հեռացավ նախորդ դարաշրջանի մոտեցումներից, այլևս չէր ձկտում ճշգրտորեն վերարտադրելու իրերի ձևերը և համամասնություններ այլն անցում կատարվեց արտաքին նմանությունից դեպի բովանդակության նմանություն

Մխիթար, ով ինքնին ստեղծագործ միտք էր

Կարդացի Մխիթար Սեբաստացու և նրա միաբանության մասին բավականին նյութեր, ծանոթացա նրանց գործունեությանը, բայց ամենաշատը զարմացա Մխիթար Սեբաստացու ստեղծագործ լինելուց: Հիմա պատմեմ, տեսնեմ դուք չեք զարմանա՞:

Սեբաստացին՝ առաջնորդ

Մխիթար Սեբաստացին վարել է միաբանության տնտեսական, վարչա-կազմակերպչական, դաստիարակչական-կրթական կյանքը, զբաղվել գիտա-մատենագիտական աշխատաքներով, ղեկավարել իր սաների բանասիրական հետազոտությունները, կատարել թարգմանություններ, հրատարակել գրքեր: Միաբանությանը գրերը հարկ էր սրբագրել, և այդ ծանր գործը լուսավոր միտք էր պահանջում, որը ուներ Մխիթար Սեբաստացին։

Բարձրագույն ուսումներ էր դասախոսում, այդպիսի հստակ և հասկանալի դասախոսություն ոչ ոք չուներ, և դա իր աշակերտներին ձգում էր դեպի իրեն: Նա իր աշակերտներին կրթում էր, հսկում էր և ուղղում: Նաև շատերի համար գնում էր զիջողությունների:

Մխիթարը ամեն խոսքի, ամեն գրության, ամեն դեպքի մէջ, ամեն ժամանակ սեր էր քարոզում և ինքն իր ասածի, գրածի համար օրինակ էր տալիս:

Սեբաստացին զարմանալի է եղել որպես մարդ

Ամեն տեղ փայլում էր Մխիթարը: Իր խոնարհությամբ և պարզությամբ աչքի էր ընկնում, չուներ ոչ մի թշնամի և բոլորին համարում էր իր բարեկամը: Իր որոշումների մեջ հաստատամիտ էր: Ամեն բանի մեջ համեստ էր և խոնարհամիտ, հրամայելու ժամանակ՝ համեստ և բարեշնորհ, խիստ էր՝ բայց քաղցրահամբույր: Խորագետ էր՝ պարզ և անկեղծ, բայց ոչ անզգույշ, ոչ էլ անգաղտնապահ, կիրթ էր և ազնիվ, բայց ոչ կեղծավոր: Խոսելիս ճոխ էր և առատ, բայց նրա բերանից անօգուտ բառ չէիր լսի: Որքան խիստ էր ինքն իր հետ, այնքան կարեկցող ուրիշների հանդեպ, մոռանում էր իր անձի և հանգստի մասին, իսկ ուրիշներին աջակցում էր և երջանկություն էր ցանկանում:

Սեբաստացին չափազանց ներողամիտ էր իր անձի հանդեպ եղած հակառակության և թշնամության: Նա չէր կարող հանդուրժել միայն Աստծո կամ կրոնի դեմ եղած անհարգանքը, ինչպես նաև չէր կարող միաբանությանը հասցնել բարոյական կամ նյութական վնաս։

Այս էր Մխիթարը, ով ինքնին ստեղծագործ միտք էր:

Աղբյուր՝ 

Սեբաստացու իմացական կարողությունների մասին

Մխիթար Սեբաստացին՝ առաջնորդ

Մխիթար Աբբահայրը իր «Հայկազյան բառարանի» մասին

Մխիթար միաբանության զինանշանը

National Dishes Around the World

Hamburgers, U.S.

Although the origins of the hamburger are disputed, there is no argument over the popularity of this classic dish. Toppings and accompaniments vary from region to region, but for an original version visit Louis’ Lunch in New Haven,Connecticut, which has been serving hamburgers since 1900 and claims to be the oldest hamburger restaurant in the U.S.

Ackee and Saltfish, Jamaica

Despite ackee’s unhappy origins as slave food, Jamaicans have reclaimed it as part of their national dish. A nutritious fruit with a buttery-nutty flavor, ackee resembles scrambled egg when boiled. Jamaicans sauté the boiled ackee with saltfish (salt-cured cod), onions, and tomatoes. Sometimes the dish is served atop bammy (deep-fried cassava cakes) with fried plantains.

Coo-Coo and Flying Fish, Barbados

A polenta-like cornmeal and okra porridge, coo-coo pairs perfectly with flying fish, which is either steamed with lime juice, spices, and vegetables or fried and served with a spicy sauce.

Bulgogi, Korea

Beef bulgogi (fire meat) is a dish of thinly sliced, prime cuts of meat marinated in a mixture of soy sauce, sesame oil, garlic, onions, ginger, sugar, and wine and then grilled. It is often eaten wrapped in lettuce or spinach leaves and accompanied by kimchi (fermented vegetable pickle). Many Korean restaurants have miniature barbecues embedded in tables where diners grill the meat themselves.

Kibbeh, Lebanon/Syria

Dining well Levantine-style often means sticking to the delicious mezes(appetizers). Kibbeh, a versatile confection of ground lamb, bulgur, and seasonings, is a core component of mezes. It is often fried in torpedo or patty shapes, baked, boiled, or stuffed, but is tastiest raw.

Pot-au-Feu, France

Originally a rustic dish that was stewed continuously all winter and topped up as needed, pot-au-feu (pot-in-the-fire) is a warming, fragrant dish of stewing steak, root vegetables, and spices. Traditionally, cooks sieve the broth and serve it separately from the meat.

The source